February 12th, 2009

(no subject)

Совершенно согласен с товарищем Фурсенко, что высшую математику в школе следует отменить. НЕ потому, что она убивает креативность, это бредятина, математика в миллиарды раз креативнее любой гуманитарной дисциплины, а потому что 99.9% населения страны математика дальше базовой арифметики + геометрия на плоскости нах не нужны. И физику с химией тоже ужать. Вообще, пора отказываться от техноцентристской модели образования 19 века. Нужно вводить новые актуальные предметы: основы юриспуденции, хотя бы на уровне "чем отличается КОАП от УК и где про что написано", а также где взять справку, и что должны делать тёти в ЖЭКе, ПДД и вождение машины, географию больше преподавать, но опять же, не в технократическом смысле "в Австралии посреди пустыня, а вообще там добывают много угля", но больше этнографии и политики. Основы медицины и гигиены, чтоб знали, чем аспирин от пенницилина отличается, что такое прививки и генно-модифицированные продукты, а также почему уринотерапия не самый эффективный метод лечения воспаления лёгких. Ввести курс кинематографии и фото, а то, блин, литература есть, музыка есть, даже рисование есть, а кино, важнейшее из искусств, и фото, простейшее из искусств, блин, нету. Пусть короткометражки на мобильники снимают.